曹征搜索结果 - 二爷资源库

导演：

/ 李森/

主演：

剧情：

出生于清末的熊育英，以自己的切身经验，深感中国之积弱，并进而产生“教育救国”的思想，终其一生，熊氏都孜孜于江西和中国的教育事业：开办小学、中学、大学，培育出一批批中国现代史上的精英人物：邹滔奋、张国焘、饶漱石……中国古代有“太上立德，其次立功，其次立言”之说。许多教育家在教育上都不重著书立说而更重躬行实践，熊育英便是如此。 “吾欲托之空言，不如见之行事之深切著明也”。在一生漫长的教育生涯中，熊育英虽然并未给后人留下什么教育著作和系统完整的教育思想，然而，他却以自己孜孜砣砣，身体力行的教育实践，深刻影响着江

农村汉子发家致富之路

地狱天堂

连续剧

2007

中国

导演：

/ 暂无/

主演：

/ 曹征/戈治均/

剧情：

金德旺是个精明的农村汉子，在山村里勤劳致富搞起了自己的小企业，生意兴隆，迅速暴富，他自豪的认为自己使金家从此彻底摆脱了过去的穷苦生活。　金德旺最近心情不错，大儿子金建军结婚了，娶到了全镇最漂亮的姑娘刘露露。老二金建设一心向往城市生活，金德旺就在省城收购了一家小厂，让他去经营锻炼。　金建明是老三，他考上了省城的大学，是金家的骄傲。唯一的女儿金巧云乖巧听话，是金德旺的掌上明珠。

独生子女面临“老人问题”

独生子女的婆婆妈妈

连续剧

2013

中国

导演：

/ 丁黑/

主演：

/ 童瑶/李健/刘一含/曹征/

剧情：

李小曼（童瑶饰）是一名报社记者，从小被母亲拉扯养大的她深知为人父母的艰辛和不易，舒一乐（李健饰）是一名公务员，家中不仅要照顾爷爷奶奶，还要赡养外公外婆。一次偶然中，李小曼和舒一乐相遇了，境遇相似的两人很快就走到了一起，决定携手步入婚姻的殿堂。然而，没过多久，家中的老人们就为李小曼和舒一乐的婚姻带来了波折和麻烦，他们不仅企图掌管“经济大权”，还对舒一乐的工作“指手画脚”，随着时间的推移，矛盾积累得越来越多，濒临爆发的边缘。李小曼和舒一乐终于有了他们爱情的结晶，此时的两人终于体会到了身为父母所肩负的重大责

唐一菲变战场上女土匪

战火连天

连续剧

2014

中国大陆

导演：

/ 张永生/

主演：

/ 唐一菲/曹征/童一丹/

剧情：

《战火连天》:1937年,河北满城.孤儿赵长勇是吃赵家村百家饭长大的,他视乡亲为父母.他在为大财主徐世福押货途中,无意搅入了国军与日军的战斗中,枪杀了日军侦察队.这一偶然机会却给赵家村带来了屠村的惨剧,从此赵长勇带着逃出赵村的狗剩子,狗谷小山和赵海走上复仇之路.在八路游击队吴广盛的引导下,赵长勇成立了风狼队,炸军火库,刺杀日军少佐,汉奸县长,智斗假风狼队,营救战俘,和德川多郎玩起猫抓老鼠...

祖峰王子文变身特工夫妇

双刺

连续剧

2016

大陆

导演：

/ 牟晓杰/

主演：

/ 祖峰/王子文/曹征/倪虹洁/

剧情：

1949年秋冬之交,风雨飘摇的成都，彭刚、吴佩欣和女儿豆豆的幸福三口之家迎来了危机。两口子曾共赴国难，在抗战前线并肩杀敌，危急关头结下生死情缘而成为夫妻。谁知抗战胜利后随即转入内战，彭刚五内俱焚，因为他曾经是一名共产党员，他不能把枪口对准自己的同志，所以他乔装颓废，以一副不思进取的状态退居人后。成都解放在即的紧要关头，彭刚被党组织发现，他立即行动起来。谁知自己的变化引起妻子的怀疑，吴佩欣如梦惊醒，共枕多年换来的却是同床异梦，她害怕失去丈夫，害怕失去家庭，于是她由暗中监视彭刚，到精心设置圈套干扰彭刚所有的作

于晓光甘婷婷夫妻创业

爱拼会赢

连续剧

2022

大陆

导演：

/ 李小平/李小亭/

主演：

/ 于晓光/甘婷婷/王姬/张丰毅/曹征/

剧情：

1979年春，在晋江，面朝一片贫瘠的土地，高进阳和叶守礼两个将近不惑之年的好兄弟，正在就如何致富、如何摆脱贫穷的问题争论得面红耳赤，彼时的高家和叶家都是拖儿带女、生计艰难。高进阳夫妇用一条小渔船，开始了他们商业经贸的创业生涯。高家大儿子高海生、儿媳叶大莲砸锅卖铁办起了服装厂，一步步从手工作坊发展为拥有几个分厂的服装企业。而固守传统、热爱土地的叶守礼始终根植农业种植生产的领域，通过传统与科技相结合，也走出了一条特色农业致富之路，他的女儿二莲则在晋江特色美食行业中成为了佼佼者。随着企业的做大做强，他们在致富路

更新至32集

心远

连续剧

2010

大陆

导演：

/ 李森/

主演：

/ 何政军/杨童舒/曹征/马丽/肖扬/李杨/丁宇辰/宫景华/朱紫汶/薛勇/林京来/

剧情：

出生于清末的熊育英，以自己的切身经验，深感中国之积弱，并进而产生“教育救国《心远》剧照”的思想，终其一生，熊氏都孜孜于江西和中国的教育事业：开办小学、中学、大学，培育出一批批中国现代史上的精英人物：邹滔奋、张国焘、饶漱石……中国古代有“太上立德，其次立功，其次立言”之说。许多教育家在教育上都不重著书立说而更重躬行实践，熊育英便是如此。 “吾欲托之空言，不如见之行事之深切著明也”。在一生漫长的教育生涯中，熊育英虽然并未给后人留下什么教育著作和系统完整的教育思想，然而，他却以自己孜孜砣砣，身体力行的教育实践，